PLÀNOL DE SABADELL Adreces i telèfons d'emergències FARMÀCIES DE GUÀRDIA RESTRICCIÓ DE TRÀNSIT

CA EN ES
 
          

NOTÍCIES

26
Febrer
2016

El Govern treballarà per incrementar la igualtat d’oportunitats dels centres públics en l’accés a les activitats del Ciutat i Escola

Amb la mesura es vol afavorir que cap centre hagi de renunciar al programa per motius econòmics

El Govern treballarà per incrementar la igualtat d’oportunitats dels centres públics en l’accés a les activitats del Ciutat i Escola


El Govern de Sabadell treballarà perquè tots els centres públics de Sabadell puguin disposar a partir del curs vinent d’un fons destinat a la participació en les activitats del Ciutat i Escola, el programa municipal de propostes educatives que es generen a la ciutat perquè infants i joves complementin els coneixements curriculars que assoleixen a les aules. Així ho ha anunciat aquest dimecres el tinent d’alcalde d’Acció Social i Cultura i regidor d’Educació, Joan Berlanga, durant el plenari del Consell d’Entitats Ciutat i Escola, integrat per unes 65 entitats, empreses i departaments municipals que, sota la coordinació de la Regidoria d’Educació, fan possible el programa. L’objectiu del fons és afavorir que cap escola o institut hagi de renunciar al Ciutat i Escola per motius econòmics.

 

Durant la intervenció al plenari, Berlanga ha explicat que

com a Ajuntament volem potenciar encara més la gratuïtat de les propostes incrementant el fons que faciliti la participació dels centres, sense que les famílies hagin de fer una despesa addicional, ja sigui per prendre part en l’activitat o per pagar el transport. Així mateix, en el marc d’aquesta mesura, pararem una especial atenció als centres d’especial complexitat

L’acció suposa avançar un pas més respecte a la situació actual. A hores d’ara, es manté la gratuïtat en un 60% de les propostes gràcies a l’esforç i compromís dels membres del Consell d’Entitats. El cost del 40% restant és assumit per les famílies o per les subvencions que ofereix l’Ajuntament als centres, destinades al pagament de les activitats i als desplaçaments per prendre part a les propostes. Amb la nova mesura, ja des d’un principi, s’establiria un fons per a cada centre, atenent els diferents graus de complexitat dels centres educatius i a la situació socioeconòmica de les famílies.

Plenari

Durant el Plenari del Consell d’Entitats Ciutat i Escola, celebrat a l’Auditori de la Biblioteca Vapor Badia, s’ha fet balanç del funcionament d’aquest programa municipal. En aquest sentit, Joan Berlanga ha volgut agrair als assistents la implicació per fer possibles les propostes que s’hi ofereixen, subratllant que el Ciutat i Escola “és una construcció col·lectiva que dóna com a resultat un projecte molt positiu”.

Així mateix, Berlanga ha descrit alguns elements que el Govern municipal vol potenciar dins el Ciutat i Escola:

la dimensió sabadellenca i el valor de ciutat que podem impulsar en les propostes, fer créixer les activitats relacionades amb el patrimoni cultural i natural de Sabadell, la promoció de la salut abordada des de la proximitat i treballar l’àmbit de la responsabilitat vinculada a la formació de ciutadans i ciutadanes: responsabilitat en l’oci, en el consum i en els valors propis de la convivència dins d’una comunitat

Al plenari s’han presentat les dades estadístiques del Ciutat i Escola corresponents al 2014-2015 i algunes informacions rellevants d’aquest curs. Entre les xifres es posa de manifest l’increment d’activitats en les darreres edicions. Actualment el programa consta de 373 propostes (xifres d’aquest curs). Així mateix, el Ciutat i Escola registra cada curs a l’entorn dels 100.000 participants.

També durant el plenari s’ha fet balanç de les propostes de formació encetades en el marc del Consell com el curs de xarxes socials i màrqueting digital. Així mateix, amb la voluntat d’anar innovant en els plantejaments didàctics de les activitats del programa, els assistents han pogut escoltar la Conferència GamificACCIÓ, el poder del joc a l’educació, a càrrec d’Imma Marín, experta en educació, comunicació i formació a través de processos de ludificació (gamificació).