En el marc del Pla Educatiu d’Entorn, aquest curs es posen en marxa dos nous projectes adreçats a infants de la ciutat. Es tracta de tallers que s’han implantat arran de la situació generada per la pandèmia de la COVID-19 i el tancament dels centres escolars al mes de març de 2020: “Llegir, jugar i crear” i els tallers de suport educatiu.

El primer busca promoure el gust, l’interès i la curiositat per la lectura, i reforçar així les competències lingüístiques dels infants participants. Una bona competència lingüística és clau per garantir l’èxit educatiu, i els primers passos en l’assoliment d’aquesta competència són fonamentals. En concret, l’hàbit lector promou una millor comprensió lectora, augmenta les capacitats lingüístiques i comunicatives i afavoreix la creativitat i la imaginació.

És per aquest motiu que des del Pla Educatiu d’Entorn s’ha considerat bàsic reforçar i acompanyar als infants que estan iniciant-se en la lectura, per tal de pal·liar els efectes en els aprenentatges i la desconnexió escolar que aquesta situació hagi pogut ocasionar. El taller està adreçat a l’alumnat de cicle infantil –entre 6 i 8 anys– dels centres Agnès Armengol, Amadeu Vives, Calvet d’Estrella, Joaquím Blume i el Col·legi Vedruna Inmaculada, i es desenvoluparà un cop a la setmana en horari de menjador i tindran una hora de durada.

El funcionament del taller es divideix en un total de 9 grups de fins a 10 alumnes de 1r i 2n de primària. Cada grup desenvolupa un seguit de Minilabs d’una sessió de durada en els que es presentaran diferents propostes de llibres relacionats amb la temàtica de cada sessió i es plantejaran diferents activitats de caràcter lúdic, creatiu i expressiu vinculades amb la temàtica dels llibres introduïts a l’inici de la sessió.

Taller de suport educatiu

Aquest altre taller es planteja com una sessió de tutoria individualitzada per als infants participants i treballa prenent com a base dos objectius principals. D’una banda, acompanyar els infants en la gestió de les situacions estressants i canviants que estan vivint arran de la situació de pandèmia i, d’altra banda, per  treballar i millorar hàbits d’organització personal i d’estudi per aconseguir una escolarització exitosa.

En aquest cas, el taller d’acompanyament a l’escolaritat que es proposa s’adreça a un total de 13 grups de 5-6 alumnes de 3r a 6è de primària. Hi participaran els següents centres educatius que formen part dels plans Educatius d’Entorn de Sabadell: Amadeu Vives, Agnès Armengol, Calvet d’Estrella, Juan Ramón Jiménez i Sant Julià.

La situació de pandèmia i el tancament escolar al mes de març de 2020 ha posat de manifest la importància de fer un acompanyament emocional als infants per tal de poder fer front a la situació excepcional que s’ha viscut en el darrer any.

Els objectius d’aquest taller passen, principalment, per adquirir bons hàbits d’organització i estudi, conèixer les diferents tècniques d’estudi, treballar la pròpia gestió emocional i promoure l’interès per l’aprenentatge. Tots dos tallers finalitzaran al mes de maig.