Dins el programa “Mestres que es mouen” d’El Més Petit de Tots, LaSala i el festival han impulsat una nova experiència pilot centrada en la relació entre les arts escèniques i la primera infància, que es porta a terme entre Sabadell i Noruega, amb la implicació de les escoles bressol municipals de la ciutat. Així, durant tres dies una artista i una investigadora noruegues han fet una estada a tres escoles bressol i demà, dissabte 1 de juny, exposaran la seva experiència en una conferència debat a la Biblioteca del Nord. La ponència, que començarà a les 10 del matí, és oberta tothom, tot i que cal inscripció prèvia.
Mitjançant l’experiència pilot, de dimecres a divendres, Siri Dybwik i Kirsten Halle han treballat amb mestres dels centres municipals sabadellencs sobre l’estètica aplicada a l’aula i dinàmiques de música i veu amb els infants. Demà en faran balanç i exposaran les valoracions amb tots els equips de les escoles bressol.
El programa “Mestres que es mouen” es va iniciar en el marc d’El Més Petit de Tots, amb una jornada adreçada especialment a mestres d’infants de 0 a 3 anys. Ara, però, té continuïtat al llarg del curs i la formació arriba als mateixos centres educatius, amb l’objectiu d’incrementar les eines de treball artístic dins les aules i d’una manera integral.
Les dues formadores
Kirsten Halle és cantant i professora de música. Treballa com a professora associada a la Universitat de Stavanger, al departament d’Educació Infantil. Per la seva banda, Siri Dybwik és responsable artística de Dybwikdans, amb un treball que se centra en una profunda relació entre la música i el moviment i el cos col·lectiu. Crear practiques artístiques significatives per a infants, pares i artistes és el nucli del seu treball i té una gran experiència en dansa contemporània i també en musicoteràpia. És professora a la Universitat de Stavanger.
Per confirmar assistència a la conferencia de dissabte, cal escriure un missatge a Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la..