Una conferència sobre les matemàtiques emergents centra l'acte d'inici de curs

Nombrosos representants de la comunitat educativa es van reunir ahir dijous a la tarda en l’acte institucional d’inici de curs, celebrat al Casal Pere Quart. En aquesta ocasió, la conferència inaugural, sobre les oportunitats vinculades a les matemàtiques emergents, va anar a càrrec de la doctora en Educació, psicopedagoga i mestra d’Educació Infantil, Glòria Olmos.

L’acte va comptar amb la presència del regidor d’Educació, Manuel Robles; la directora dels Serveis Territorials d’Educació i Formació Professional al Vallès Occidental, Montserrat Capdevila i la directora del Centre de Recursos Pedagògics del Vallès Occidental, Susanna Mulet Guinovart.

Sota el títol de Les matemàtiques emergents com a oportunitat per repensar la mirada sobre l'aprenentatge dels infants i dels joves, la doctora Glòria Olmos va donar lloc a una reflexió sobre com construïm una mirada compartida sobre les matemàtiques emergents, una disciplina on l'adult esdevé observador, mediador i generador d'oportunitats d'aprenentatge. 

En aquest sentit, posar-nos les ulleres matemàtiques significa aprendre a reconèixer el potencial educatiu que amaga la vida quotidiana, descobrir les matemàtiques que emergeixen espontàniament en les accions dels infants i convertir qualsevol context en una ocasió per aprendre.