Amb la voluntat de reforçar les possibilitats de lleure educatiu al Poblenou, l’Ajuntament ha posat en marxa un nou programa d’activitats adreçades a infants i joves. S’amplien així les propostes per a aquest col·lectiu a la zona, evitant que s’hagin de desplaçar a altres indrets, i es promou la seva participació i implicació, tant individual com de les famílies, amb l’entorn que els envolta. El programa vol contribuir, doncs, a reforçar la xarxa comunitària dins el barri.

Aquest divendres i dissabte es faran a Fira Sabadell, en el marc de l’Apropa’t a l’FP, diverses activitats i conferències adreçades a les famílies, per tal de donar-los suport en l’acompanyament dels fills i filles en la decisió del seu futur acadèmic i professional.

El Saló de Plens de l’Ajuntament ha acollit aquest matí la rebuda institucional a un grup d’alumnes de secundària del Collège Eugène Le Roy de Bergerac (França), que aquests dies visiten Sabadell, en el marc d’un intercanvi amb l’Institut Pau Vila. L’objectiu de l’intercanvi és la millora del coneixement d’idiomes i l’enriquiment i aprenentatges que impliquen per als nois i noies conèixer diferents cultures. 

Fins al dilluns 25 de febrer, es pot visitar a la Biblioteca Vapor Badia una mostra dels Projectes Integrats de l'alumnat del Cicle Formatiu d’Il·lustració de l’Escola Illa, promoció 2016-2018. L’exposició mostra el resultat d’alguns dels projectes realitzats pels estudiants de 2n curs l'any passat.

Un total de 208 alumnes de 5 centres educatius de Sabadell participen aquest curs en el projecte de Cultura Emprenedora, que per sisè any consecutiu acostarà els infants de la ciutat a les característiques i beneficis que impliquen l’emprenedoria i la creació d’empreses. Impulsat per l’Ajuntament, en el marc d’un projecte més ampli de la Diputació de Barcelona, aquest programa ofereix als centres educatius tota l’orientació i suport per a la creació de cooperatives per part de l’alumnat. D’aquesta manera, els nens i nenes coneixen diferents elements vinculats a la creació d’empreses i les possibilitats del treball autònom i reforcen valors, hàbits i capacitats com la creativitat, la innovació, la responsabilitat social, l’autonomia personal, el treball en equip, l’assumpció de riscos, la relació amb l’entorn i coneixements matemàtics i lingüístics.