El passat mes de novembre, el Centre d'Educació Infantil i Familiar Creu Alta va col·laborar de la mà de LaSala, en el projecte europeu CARAVAN

El passat mes de novembre, el Centre d'Educació Infantil i Familiar Creu Alta va col·laborar de la mà de LaSala (Centre de creació d'Arts per a les famílies de Sabadell), en el projecte europeu Projecte CARAVAN. En concret, van participar infants de dues estances de l’escola, els Grallers (I1) i els Gegants (I2).

Caravan és una iniciativa de cooperació internacional en la que artistes i mediadors artístics viatgen per Europa portant el seu art a centres educatius i transformant els espais educatius en “oasis artístics”. Durant dos dies - el 21 i 24 de novembre -, l’art va estar present de manera oberta i integradora a la nostra escola, formant part de la nostra quotidianitat.

Els quatre artistes que van participar en aquesta experiència van ser: Ana Rosa Sánchez (Artterapeuta - Espacio Traza de Bilbao) i Joris Jong (artista de circ holandès, expert en malabars - Festival 2TurvenHoog) que van estar amb els infants de Grallers. Sidonie Brunellière (Ballarina i artista plàstica francesa - ACTA França) i Philipp Charpit (Artista interdisciplinar holandès - Festival 2Turvenhoog) van ser els artistes que van estar a l’estança de Gegants. Van estar acompanyats de dues mediadores, la Clàudia i la Margaux les persones encarregades de documentar l’experiència.

 També va ser un luxe comptar amb la presència de la Dra. Rhona Matheson, experta en drets de la primera infància. Ella és la persona encarregada de la part de documentació i reflexió entorn dels drets dels infants dins l’art i l’educació d’aquest projecte.

Un dels nostres principal neguits era garantir el benestar dels infants i un ambient tranquil a les estances. Per això, es va parlar d’aquest tema amb els artistes abans de l’inici de l’activitat. Cal dir que els artistes van ser molt respectuosos amb el ritme de cada estança. Van anar crear les seves performances de forma natural i espontània, sense imposar res i sense trencar cap dinàmica de l’estança.

Artistes i infants es van comunicar i relacionar a través de les mirades, els gestos, els somriures i les paraules. Al llarg del matí van anar interaccionant i creant conjuntament representacions molt diverses amb materials de tot tipus: papers, llanes, pilotes… i també amb material propi de les estances.

Les referents de les estances van poder observar comportaments molt diversos dels infants. Alguns, des de primer moment, van connectar amb els artistes i els van anar buscant i acompanyant durant tot el matí expectants a tot allò que els hi podien mostrar i crear conjuntament. Alguns van ser més cautelosos, observant-los des de certa distància, fins que van tenir la confiança per apropar-se i participar activament. Altres infants van necessitar estar sols amb el material, sense que estigués l'artista al seu costat, per poder interaccionar i imitar allò que havien observant.

Volem donar les gràcies a tots els professionals que ens van acompanyar aquests dies pel respecte que van tenir cap als infants, cap a l'equip educatiu i l’organització de l’escola. També volem agrair a tot l’equip de LaSala que ens van animar i engrescar en aquest projecte donant-nos l’oportunitat de participar en aquesta experiència.