“Dress Code 16.35” és la nova exposició de l'alumnat del Cicle Formatiu d’Estilisme d'Indumentària de l'Escola Illa, que es pot visitar al Casal Pere Quart fins al proper 20 de febrer. A la mostra es poden veure els projectes finals de l’alumnat de 2n del curs passat, en què el repte ha estat crear la marca pròpia dirigida a un públic i un mercat potencial.

El alumnes de 4t d’ESO de l’assignatura d’Emprenedoria de l’Institut Sabadell han impulsat un projecte d’emprenedoria social per col·laborar amb una escola per a infants amb discapacitat auditiva del Camerun. Amb la iniciativa, anomenada SOLICAM, han articulat un projecte de venda de samarretes, els beneficis del qual es destinaran a la compra d’un ordinador, fons per incentivar l’economia regional o fins i tot per ampliar la granja d’animals del centre camerunès.

Tots els instituts públics de Sabadell amb estudis d’ESO complets i Batxillerat compten des d’aquest mes amb un auxiliar de conversa nadiu de països de parla anglesa per reforçar el coneixement de l’idioma entre l’alumnat. La mesura, impulsada pel Govern municipal, arriba a un total de 12 instituts i s’inicia com a prova pilot. La introducció d’auxiliars de conversa nadius als instituts públics s’emmarca, alhora, en tot un conjunt d’actuacions que integren el Pla municipal de suport a l’aprenentatge de llengües entre els infants i joves de la ciutat.

Aquest matí alumnes de l’Institut Ferran Casablancas i del Col·legi Gheorge Sinçai de Bucarest (Romania) han estat rebuts a l’Ajuntament en el marc de l’intercanvi que tots dos centres educatius estan portant a terme. La rebuda, a càrrec del tinent d’alcalde i regidor d’Educació, Joan Berlanga, s’ha fet coincidint amb la visita que aquests dies els joves de l’escola romanesa realitzen a Sabadell.

Ja s’ha celebrat la primera sessió del curs dels intercanvis pedagògics que es porten a terme entre els professionals de les escoles bressol municipals de Sabadell. Aquesta formació, impulsada l'Ajuntament de Sabadell i que compta amb el suport del Centre de Recursos Pedagògics (CRP), pretén potenciar el treball en xarxa entre els professionals dels diferents centres i reflexionar conjuntament sobre la pràctica diària.