Alumnat de les escoles Arraona, Creu Alta i Xaloc exposen a l’Ajuntament l’anàlisi que han fet sobre “Sabadell i la música” i les seves propostes de futur
La presentació al Saló de Plens tanca el curs de l’activitat educativa i de participació “Els nois i noies tenen la paraula”
El Saló de Plens ha acollit aquest matí l’acte final de l’activitat “Els nois i noies tenen la paraula”. La iniciativa, impulsada per l’Ajuntament en el marc del programa Ciutat i Escola, vol iniciar els infants i adolescents en l’aprenentatge dels processos de participació i proporcionar-los alhora un espai de diàleg perquè puguin expressar la seva opinió sobre diferents temes de ciutat. Enguany, el tema de reflexió ha estat “Sabadell i la musica”. Avui l’alumnat n’ha presentat les conclusions a l’Ajuntament, davant l’alcalde en funcions, Maties Serracant, i el tinent d’alcalde i regidor d’Educació en funcions, Joan Berlanga, que han recollit els suggeriments, han conversat amb els infants i han respost les seves preguntes. Aquest curs han pres part a “Els nois i noies tenen la paraula” alumnes de les escoles Arraona, Creu Alta i Xaloc.
Durant el curs, en el marc d’aquesta activitat, els nois i noies han analitzat aspectes molt diversos vinculats amb la música: la importància que té a la vida de les persones, com serveix d’element de relació amb els altres, si pot generar i en quines situacions problemes de convivència i altres elements vinculats amb la ciutat, com per exemple l’oferta musical, els espais dedicats a activitats musicals, etc. Tot plegat amb l’objectiu de plantejar propostes de millora que recullin la seva visió de la vida musical a la nostra ciutat.
Així mateix, i a banda de la tasca que cada escola porta a terme individualment, enguany, com cada curs, s’han celebrat dues trobades intercentres per afavorir el treball conjunt i la coordinació entre les escoles participants. A les trobades s’han posat en comú les propostes amb les quals s’ha conformat el manifest de conclusions avui s’ha presentat al Saló de Plens de l’Ajuntament.
Durant tot el procés, el professorat ha comptat amb l’assessorament tècnic necessari i amb una guia didàctica per desenvolupar a l’aula, a més d’una sessió de formació.