El 8 i 9 de novembre tindrà lloc el II Congrés Català de Pobresa Energètica. Aquesta segona edició se celebrarà al Centre Cívic de les Cotxeres de Sants de Barcelona, organitzada pels ajuntaments de Sabadell, Barcelona i Badalona, l’Àrea Metropolitana de Barcelona, la Diputació de Barcelona, l’Associació Ecoserveis, la Taula d’Entitats del Tercer Sector Social de Catalunya, l’Aliança contra la Pobresa Energètica i l’Associació Catalana de Municipis. L’anunci es fa ara, dins la Setmana Europea de la Pobresa Energètica.

Sabadell ha acollit aquesta tarda una trobada institucional just abans de l’estrena de l’òpera Don Carlo, de Giuseppe Verdi, que inaugura els 30 anys del Cicle Òpera a Catalunya. A la sessió, que ha tingut lloc al Teatre Principal, hi han assistit representants polítics i tècnics dels municipis que comparteixen el Cicle –Girona, Granollers, Lleida, Manresa, Reus, Sabadell, Sant Cugat del Vallès, Tarragona, Tortosa, Vic i Viladecans–, com també representants de la Generalitat de Catalunya, de la Diputació de Barcelona, de l'Associació Amics de l'Òpera de Sabadell (AAOS) i de l’Orquestra Simfònica del Vallès (OSV).

Des de l’Ajuntament de Sabadell s’ha ofert diverses solucions alternatives al local que actualment l’Associació de Veïns de La Plana del Pintor utilitza com a espai vinculat a l’activitat de Carnestoltes però que no reuneix les condicions de seguretat necessàries.

La regidora d’Habitatge, Glòria Rubio, va participar ahir en la jornada de presentació del Pla Territorial Sectorial d’Habitatge de Catalunya, que va tenir lloc a Barcelona, organitzada per la Generalitat de Catalunya. Es tracta d’un Pla que analitza i fa una diagnosi de la conjuntura actual de l’habitatge a Catalunya.

Davant la finalització, el proper juliol, de l’actual concessió que regula la gestió de les 11 escoles bressol municipals, el Govern de Sabadell portarà al Ple de febrer el nou plec de condicions, que ha de regular un nou contracte de serveis, on es posa especialment èmfasi en els aspectes que permetran valorar la línia educativa, la metodologia pedagògica, l’organització dels recursos humans, l’atenció i participació de les famílies i l’arrelament del projecte al territori, per sobre dels aspectes estrictament econòmics.