El Pla Educatiu d'Entorn, liderat per l'Ajuntament de Sabadell i el Departament d'Educació i Formació Professional de la Generalitat des de l'any 2006, ha consolidat durant el curs 2025-2026 la seva presència als centres educatius de la ciutat amb el desplegament de 39 projectes. Les activitats impulsades han arribat al 96% dels centres públics de la ciutat, reforçant el compromís amb l'equitat educativa, la inclusió i l'acompanyament d'infants i joves.

Aquests projectes s’han adreçat a infants, joves i famílies, amb actuacions orientades a ampliar les oportunitats educatives i a potenciar el desenvolupament personal i comunitari de l'alumnat.

La participació ha estat especialment destacada en les activitats de continuïtat desenvolupades al llarg del curs. Un total de 112 grups d'infants i joves han pres part en activitats extraescolars setmanals, mentre que 20 grups han participat en activitats setmanals desenvolupades dins d’horari lectiu.

A aquestes dades cal afegir el suport a diversos projectes educatius de centre, una àmplia oferta de tallers i activitats de curta durada al llarg del curs i la programació d'estiu, que ha inclòs l'obertura d'11 patis escolars, tallers als casals d'estiu i dos tallers científics.

L'objectiu principal del Pla Educatiu d'Entorn és afavorir l'èxit educatiu mitjançant la millora de les oportunitats d'aprenentatge dels infants i joves, especialment d'aquells que es troben en situació de desigualtat. Amb aquesta finalitat, les actuacions s'han desplegat en diversos àmbits estratègics.

Àmbit artístic.

Sabadell destaca per la seva tradició musical i teatral. En aquest àmbit, el Pla Educatiu d'Entorn ha promogut la participació dels infants en la vida cultural de la ciutat. Entre les actuacions més destacades hi ha els 24 tallers d'arts escèniques que es desenvolupen durant tot el curs en escoles de primària en horari de migdia, la Mostra de Teatre Escolar i els projectes musicals implantats en 13 centres educatius..

Àmbit lingüístic.

La competència lectora és la base de l’èxit educatiu i el gust per la lectura afavoreix el creixement personal. Per aquest motiu s’han desenvolupat 48 Laboratoris lectors en horari lectiu, 20 activitats de dinamització lectora, 8 tallers extraescolars d’anglès per adolescents i el Concurs de Monòlegs adreçat a alumnat de secundària. Paral·lelament s’han impulsat mostres literàries, i activitats d’intercanvi per fomentar l’ús del català, donant protagonisme a la creativitat dels mateix alumnat.

Àmbit STEAM.

L'aprenentatge de les ciències, la tecnologia, l'enginyeria, les arts i les matemàtiques es potencia a través d'experiències pràctiques. En aquest àmbit s'han organitzat més de 50 activitats al llarg del curs, tant dins com fora de l'aula, incloent-hi propostes compartides amb les famílies i activitats durant el període d'estiu..

Àmbit social i comunitari.  

Els 11 Patis Oberts han estat una de les actuacions més destacades de l'estiu. Aquests espais ofereixen entorns segurs de joc, convivència i socialització on infants, joves i famílies poden gaudir de les tardes d'estiu en un context educatiu i comunitari.

Àmbit promoció de la continuïtat educativa.

Garantir l'èxit educatiu requereix, en molts casos, suports adaptats a les necessitats de l'alumnat i una bona connexió entre el centre educatiu i l'entorn. En aquest sentit, durant el curs s'han desenvolupat vuit tallers de suport educatiu, el Programa CROMA, el Campus Ítaca —amb la col·laboració de la Fundació Autònoma Solidària (FAS)— i quatre espais d'estudi a diferents biblioteques amb suport professional per preparar les Proves d'Accés a la Universitat (PAU).

Àmbit de la Salut, de l’esport i l’orientació acadèmica i personal.

En aquests àmbits, el Pla Educatiu d'Entorn ha treballat de manera coordinada amb altres serveis municipals per impulsar i reforçar actuacions compartides. Aquesta mirada transversal permet multiplicar l'impacte de les intervencions i arribar a un nombre més gran d'infants i joves.

Amb aquestes dades, el Pla Educatiu d'Entorn reafirma el seu paper com una eina clau per generar oportunitats educatives, afavorir l'èxit escolar i enfortir la cohesió social a través del treball conjunt entre els centres educatius, les entitats i els diferents agents del territori.